Alfabetización tecnológica

César Coll. Fuente.

 Lectura y alfabetismo en la sociedad de la información

César Coll

A pesar de lo que aveces se cree, con el advenimiento de Internet 2.0 y los grandes avances tecnológicos, cada vez más rápidos y cada vez más abarcativos, la figura del lector está muy lejos de desaparecer. Muy por el contrario, de la mano de las nuevas tecnologías, la figura del lector se expande y se transforma.

Gracias a las nuevas tecnologías, los mecanismos básicos de lectura comprensiva se han modificado y diversificado, al igual que el concepto de alfabetización, y el de texto.

La lectura continuará siendo uno de los principales instrumentos de acceso al conocimiento. Su manejo exige el dominio de nuevos saberes, conocimientos y habilidades, con nuevas herramientas y nuevas prácticas.

Uno de los riesgos que las nuevas tecnologías implican es la de perderse en un océano de información, hasta acabar desorientado, no dando orden ni sentido a éstos saberes, y por lo tanto no apropiándose realmente de la enorme cantidad de información disponible. Por otra parte, así como emergen nuevos alfabetismos, también lo hacen nuevos analfabetismos. El dominio y la práctica de una lectura comprensiva sigue siendo una gran carencia en amplios sectores de la sociedad.

La web 2.0

Video cuya explicación me pareció muy clara y práctica.

Internet 2.0

Internet se encuentra en constante expansión y evolución. En muy pocos años, el usuario de la web pasó de tener un papel pasivo, como simple buscador de datos (Internet 1.0), a uno sumamente activo que forma el pilar mismo de Internet de hoy día: el aporte de millones de usuarios ha transformado la web por completo. En la actualidad, la clave está en el encuentro entre lo tecnológico y lo social.

Herramientas tecnológicas fáciles, amigables y fácilmente asequibles aparecen y evolucionan día a día, representando además el ámbito en que los jóvenes de hoy, nativos digitales, han crecido y se han desarrollado. Éstas herramientas permiten compartir contenidos en forma de textos, imágenes, gifs animados, videos, planillas de datos, documentos, y muchos más en numerosos formatos; las opciones de platafromas a través de las cuales compartirlos de expande y diversifica constantemente.  El usuario es el protagonista indiscutido de la web actual, la fuerza de desarrollo es la socialización, y los nativos digitales se hallan muy a gusto en éste ámbito.

De manera muy reciente, y partiendo del año 2016, se está incluso hablando de una web 3.0, llamada también data web. Ésta apunta al uso de inteligencias artificiales, las cuales utilizan datos semánticos para crear un lenguaje que pueda ser entendido por todos los dispositivos. También surge el concepto de la web 3D, la cual aun está en las etapas tempranas de su desarrollo, pero avanza día a día.

Todo ésto, lejos de representar un obstáculo, regala grandes posibilidades en el ámbito educativo, ya que ofrece un enorme potencial para construcción colectiva del conocimiento. Es necesario valernos de éstas nuevas herramientas, cada vez más fáciles y accesibles, para desarrollar en los educandos habilidades para buscar, recopilar, y almacenar información. Todo ésto a fin de convertirla, de manera efectiva, en conocimiento.

Fuente de las imágenes

Arte y artesanía, comparación con la tecnología.

Arte es un conjunto de disciplinas o producciones, realizadas con fines estéticos o expresivos para representar (a través de diversos medios, tangibles como una escultura, o intangibles como la música) diferentes realidades y despertar en la persona que aprecia la obra diferentes ideas, emociones o sentimientos.

La palabra arte viene del latín ars, artis, y este a su vez del griego τέχνη (téchne), que significa ‘técnica’. Por ello fue usada para referirse a disciplinas y actividades que requerían técnicas, y que podían ir desde la del artesano o el herrero, hasta la del pintor o el poeta. Según la disciplina,el arte se vale de diferentes lenguajes y medios: formas y colores en el caso de la pintura, formas y espacio para la arquitectura, palabras para la literatura, movimiento y expresión corporal para la danza.

Existe, además, una serie de técnicas y patrones para cada disciplina, cuya aceptación cambia con el tiempo, al variar los criterios estéticos dominantes de cada época. En sus inicios, el arte tenía un papel principalmente ritual y religioso, pero con el transcurrir del tiempo se fue extendiendo más allá de ésos ámbitos, pasando a tener una función predominantemente social.

Una artesanía es un bien único, elaborado en forma manual por el artesano conforme a métodos tradicionales, con poca o nula intervención de maquinarias. Consiste en un trabajo manual utilizando materias primas, a menudo elaboradas a través de métodos o técnicas que son patrimonio cultural de la comunidad en que vive del artesano. Algunas de sus ramas son la alfarería,  la cerámica, la cestería, la ebanistería, la talla en madera y la tapicería, entre muchas otras.

Las obras de artesanía pueden tener diversos usos: doméstico, ornamental, ceremoniales, simbólicos, o bien como vestuario o instrumental de trabajo.

Mientras que un producto tecnológico puede ser elaborado en forma masiva por maquinarias, cada artesanía es por definición única. Si bien suele ser más cara, por ésta misma razón, lo cierto es que su condición de irrepetible convierte a las artesanías en producciones sumamente valiosas, .

 

Arte, artesanía y tecnología tienen en común que las tres aportan algo al mundo, y tienen a la creatividad como su motor de práctica.

El arte, a diferencia de la tecnología, no tiene una utilidad específica, sino que se nutre en gran medida de la subjetividad, es decir, de la interpretación que cada persona le da. La tecnología es elaborada con un fin específico en mente. Aunque, bajo éstas ideas, puede decirse que artesanía es tecnología: una artesanía requiere elaboración física del producto, el cual puede tener fines utilitarios específicos, o bien fines estéticos/artísiticos.

Tecnología: elaboración de muestras de madera nativa, con fines de investigación.

A lo largo de la historia, la tecnología ha ofrecido nuevas herramientas de expresión a los artistas, y en la actualidad, el arte y la tecnología están más relacionadas que nunca, siendo la tecnología una fuerza fundamental en el desarrollo y evolución del arte: cada vez más artistas están dispuestos a desafiar las "reglas" tradicionales y aceptadas en del mundo del arte.

Además, aparecen nuevas formas de arte: impresiones en 3D de esculturas creadas digitalmente, videos armados a partir de compilaciones de imágenes, programas que permiten componer música, etc. Surgen, además, de la mano de la tecnología innumerables plataformas en que los artistas pueden dar a conocer sus trabajos, e incluso financiarlos (sítios de Crowdfunding o financiación, como ser Patreon y Kickstarter).

Ésto ha generado que, a diferencia de la antigüedad, en la que los coleccionistas de arte, y aquellas personas que apreciaban éstas creaciones debían visitar exposiciones en galerías y decidir si comprar las producciones (un público pasivo). Hoy en día, no sólo una cantidad muy superior de creadores tiene la oportunidad de exponer sus creaciones, sino que las posibilidades de hallar lo que se busca comprar, o encargarlo al artista que más se ajusta a sus deseos, se han ampliado más que nunca.

Fuentes:
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2012/10/121004_tecnologia_artes_y_avances_tecnicos_bd
http://tecnologia-educativa-de-silvia.blogspot.com.ar/2013/05/arte-tecnologia-y-artesania-diferencias.html
https://www.significados.com/

Tecnologías duras y blandas

Tecnologías duras: son aquellas cuyo propósito es la transformación de elementos materiales para producir bienes y servicios. Se distinguen dos grandes grupos: las que producen objetos en base a acciones físicas sobre la materia, y las que basan su acción en procesos químicos y/o biológicos.
Ejemplos de tecnologías duras son la mecánica, la electrónica, la biotecnología, etc.

Tecnologías blandas: llamadas también "tecnologías gestionales", se ocupan de la transformación de elementos simbólicos en bienes y servicios. Su producto no es un elemento tangible, pero permite mejorar el funcionamiento de instituciones y organizaciones en el logro de sus objetivos.
Ejemplos de tecnologías blandas son aquellas relacionadas con la educación, la organización, el marketing, la estadística, la psicología,  y el software.

Ciencia

EI término ‘‘ciencia” cubre un campo de actividades y conocimientos extremadamente amplio. su objeto de estudio  es el conocimiento de las cosas por sus principios y sus causas.

La ciencia surge del afán de descubrir y conocer la naturaleza, a través de la observación y el razonamiento. Nace cuando se enfoca una visión visión objetiva  y reflexiva, abandonando la concepción mítica.

En Occidente, la ciencia surge de la mano de los Griegos, aunque éstos buscaban un conocimiento desinteresado (el saber, por el saber mismo). La ciencia, como la conocemos hoy, surge alrededor de los siglos XVI y XVII, de la mano de  Galileo Galilei, Francis Bacon, René Descartes, Isaac Newton, etc.  Con ellos surge la investigación objetiva y experimental de la naturaleza, así como la cuantificación y expresión matemática de los fenómenos naturales.

Galileo estableció la objetividad del conocimiento científico y basó sus conclusiones en la observación y la experimentación. Aunque tal vez buscara ejercer una ciencia más demostrativa que experimental, sus trabajos dieron nacimiento al método científico. Planteó la observación empírica como método básico de la investigación, así como la expresión de las leyes físicas con fórmulas matemáticas.

El método científico que nace en la época de Galileo puede resumirse en tres etapas:
- La observación de hechos, con el fin de descubrir las leyes  que los rigen.
- La formulación de hipótesis, ésto es, la elaboración de una respuesta tentativa que permita explicar los hechos observados.
- La comprobación de la hipótesis, mediante la experimentación y el análisis.


Galileo Galilei. Fuente.


Si la comprobación confirma la hipótesis, ésta pasa a ser “ley”, y es considerada válida hasta el momento en que nuevos descubrimientos planteen la necesidad de introducir modificaciones en su formulación. En el lenguaje de la ciencia, una ley es una proposición general, vinculada al  algún sector del universo, cuya veracidad ha sido lo bastante comprobada.

Gracias a Galileo comenzó una revolución en la manera de encarar y ejercer las Ciencias, que ha perdurado hasta la actualidad. Se despierta lo que podríamos llamar "mentalidad científica", la cual presupone aceptar como cierto sólo aquello que sea verificable de forma empírica.

Esto marca el comienzo de una nueva etapa en el desarrollo de la ciencia, etapa marcada por la complementariedad entre la ciencia y la técnica, y hoy en día además entre la ciencia y la tecnología.

Técnica

Concepto + nube de palabras

Se conoce como técnica al procedimiento (o conjunto de procedimientos) que se pone en práctica, con el fin de obtener un resultado determinado. Tiene como objetivo la fabricación de bienes, o provisión de servicios, constituyendo la pericia o capacidad que se pone de manifiesto al momento de realizarse una actividad. Una técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones a realizar, como el manejo de habilidades a través de herramientas, y la aplicación de conocimientos técnicos.

La creatividad y la capacidad inventiva son componentes de suma importancia a la hora de ejecutar una técnica, ya que el individuo no se limita a repetir procedimientos conocidos, sino que busca desarrollar otros nuevos.

La técnica no es exclusiva del ser humano: se da en la actividad de todo ser viviente y responde a una necesidad de supervivencia. La diferencia es que en el animal la técnica es instintiva, mientras que en el ser humano ésta surge de su relación con el medio ambiente, y es consciente, reflexiva, inventiva e individual. Sólo los seres humanos son capaces de construir con la imaginación algo que luego pueden concretar en la realidad: en nuestra sociedad, la técnica ha sobrepasado con mucho la mera necesidad de sobrevivir. Mucho más allá de ello, la técnica ha llevado al ser humano a desarrollar una cada vez más amplia cultura material.

La técnica a permitido al ser humano expandirse a lo largo de todo el globo. Desde un punto de vista biológico; evolución es la adaptación del organismo al medio ambiente; mientras que desde un punto de vista Tecnológico evolución es adecuación del medio ambiente al organismo. (Aquiles-Gay)